敬愛的老師：
您近來好嗎？身體安康？我現在學校課業目前告一段落，回南部放寒假中，所以想寫一封信感謝您這陣子的教導。
之前看到聾人比手劃腳，都很想和他們交談，在這種好奇心使然下，我開始學習手語。
記得第一堂課開始時，首先吸引我的是您的微笑，那樣自然不做作，真讓我看傻眼。每一堂課都關懷我們前次學習進度，一再再複習又複習，我從不覺得學手語是一種負擔。
我身體不好，必須長期依賴藥物，現在又獨自一人在北部求學，老師就像一個母親一樣，對我關心有加，常問我吃飯沒有？服藥沒有？學校課業如何？那種感覺就像股暖流，流進我心裡徜徉著。我常在想自己怎麼這麼幸運，來到人生地不熟的地方，卻突然出現很多關心我的人，大家下課後還會彼此關懷對方，像一家人一樣親近，來上手語課幾乎可以說是一種享受。
老師總是最早來最晚走，學生有問題，您就一直教到他明白為止；我記得有次上課到一半我突然身體不適，老師竟倒一杯溫水給我喝；還有老師的表演功夫常令我不覺莞爾；我也曾質疑老師是聾人，我沒有基礎，那麼您上課我們是否能懂？上過課後才發現您的表達能力極佳，不能說話反而能激勵我們學習動機，直接與聾人接觸更能奠定我們的手語基礎，我深深感覺您的資歷是多麼深厚，循序漸進教導，詳細解說，使我手語進步神速，好懂好記好學，只要遵照老師方法進度，就會發現學手語是輕鬆容易。寫到此，我真感覺自己很幸運，能遇到名師。
另外還要感謝其他助教－毛大哥，阿德大哥，阿禎大哥的耐心，不厭其煩糾正我的手勢及表情。
現在我明白，原來要進入聾人世界，不是單傳純學習手語即可，還需要了解聾人文化，才可以真正幫助聾人。
感謝老師引領我進入聾人世界，我會努力學習手語，不辜負老師期望！！
恭祝教安
學生 李硯晞敬上2007/2/2
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