超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

吳啟綜／臺北報導

　「我一歲半時，還不會說話，媽媽帶我去醫院檢查，才發現我有先天極重度的聽障。」臺北市湖田國小二年級吳恩立，並沒有因為聽障，放棄任何學習機會，反而更加努力。訓輔主任李碧滿說：「他現在的語言表達能力並不輸一般學生，也樂於助人，因此學校推薦他角逐教育局主辦的教育關懷獎。」

　吳恩立在兩歲半，右耳開刀植入人工電子耳後，終於聽到了聲音。過了三個月，他才開始學說話，從爸爸、媽媽，一個字一個字的學，逐漸累積字彙，再說句子、說故事。吳恩立說：「媽媽說我對聲音很有反應，也很認真的學習，逐漸可以和一般人一樣的說話、交談，以及認讀注音符號、看故事書。在我讀小學前，我還參加雅文基金會辦的說故事比賽，得了幼兒組的第一名。現在我可以讀一般小學，每天和姐姐一起上學，和同學一起學習，我覺得很開心。」

　李碧滿表示：「吳恩立在小一新生報到時，每個新生自我介紹都很簡短，但他一上臺就滔滔不絕，欲罷不能，令人印象深刻。有一次，暑假作業成果發表，他的主題是節能減碳，他不僅當眾吟詩，還表演繞口令。」

　吳恩立除了天生樂觀，平常總是笑臉迎人，並樂於助人；在課堂的問題對談中，他從不在意口音不同，總是踴躍舉手發表意見。李碧滿說：「也許是因為吳恩立落落大方，所以在學生之間，完全看不出來不一樣，不僅他自己融入團體中成長了，連我們教師也受益良多。」

　對於未來，喜歡閱讀科學書籍的吳恩立說：「我長大後想當科學家，認識地球，以及這個世界的植物是怎麼生長、動物是怎麼出生、人類是怎麼被創造的。我希望可以研究、了解、探討科學方面的知識。」