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吉林女孩劉唱3歲時患神經性耳聾失去了聽力。為了幫助她恢復聽說能力,在長達10年的時間裡,母親秦正榮用口型一個音節一個音節地教女兒發音,還傾家蕩產舉債為她做了電子耳蝸移植手術。如今,劉唱已經具備了和正常人一樣的聽說能力,許多人驚呼:『這是母愛的奇跡!』劉唱家在吉林省敦化市,從小聰明伶俐,被家人視為掌上明珠。然而,從1998年開始,她的聽力明顯下降,當地醫院檢查的結果顯示,劉暢患的是神經性耳聾,兩耳聽力已經損失到了六七十分貝,基本喪失了聽力。由於聽不到聲音,劉唱漸漸地不會說話了。『有時候,孩子想吃什麼東西,就會斷斷續續地說「我要吃……我要吃……,卻說不出想吃什麼。』秦正榮說。母親能體會到女兒想說話的渴望,為了不讓女兒因聾變啞,做老師的秦正榮下決心要教會女兒說話。
為了掌握聾兒康復知識,秦正榮千裡迢迢到北京聾兒康復中心請教專家,並與全國各地的聾兒家長交流經驗。她從拼音開始教起,耐心地讓女兒看自己發音時的口型、舌頭的放置、牙齒和嘴的狀態,讓女兒按照她的樣子發音。這種方法漸漸產生了效果,雖然不准確,但劉唱能夠發出簡單的音了。就這樣,秦正榮一個拼音一個拼音地教。一個拼音一般要教好幾天,由於拼音中有些音是鼻音,看不到口腔內部的情況,秦正榮就把劉唱的手放在自己的喉嚨上,讓劉唱自己去感受她發音時喉嚨的狀態。為了教會劉唱聲調,秦正榮每天都要把手放在下巴上成百上千次。比如在教三聲時,她用手扳著下巴,先把下巴壓下去,停留一會再抬上去。她讓劉唱跟她一起反復做這個動作,有時候一天能做上千次。
在教劉唱拼音時,秦正榮注意到,女兒一直在看她的嘴,有時候她慢慢地說,女兒居然能明白她的意思。於是,她開始一邊教發音,一邊教女兒認字。到1999年12月,小劉唱已經認識1000多個漢字,並且可以自己閱讀了。
秦正榮把孩子送到了學前班。由於光看口型跟不上老師講課,月工資只有600元的秦正榮以每月300元為女兒請了一個陪讀。劉唱跟不上老師口型的時候就看陪讀的筆記。雖然學習如此艱難,但她的成績在班裡一直不錯。『但是,眼看孩子就要學英語了,光看口型是不行的。』秦正榮說。
她開始為孩子的人工電子耳蝸移植手術四處奔波。電子耳蝸移植手術的費用在18萬元左右,為了支付這筆天價費用,秦正榮一家賣了住房,並向親戚朋友和一切能借到錢的地方求助,終於湊齊了手術費。
手術做得很成功,劉唱戴著聽力器可以聽到聲音了,這讓一家人激動不已。她現在上課時能聽懂百分之七八十了。憑借著比別人付出更多的努力,劉唱的成績在班裡始終是前十名。
『我現在是一貧如洗了,但女兒是我最大的財富。』秦正榮說。
秦正榮為女兒找回聲音的故事在當地被傳為佳話。她還把許多聾啞兒童的家長紛紛找她請教怎樣教育自己的孩子,耐心的給一些聾啞兒童家長傳授經驗,並贈送以往為女兒購置的書籍。
她說:『每當看到聾啞兒們用手語交流,我都會很辛酸。其實很多患兒都是可以恢復的,我希望每位家長都不要放棄,幫助他們感知聲音。』
為了掌握聾兒康復知識,秦正榮千裡迢迢到北京聾兒康復中心請教專家,並與全國各地的聾兒家長交流經驗。她從拼音開始教起,耐心地讓女兒看自己發音時的口型、舌頭的放置、牙齒和嘴的狀態,讓女兒按照她的樣子發音。這種方法漸漸產生了效果,雖然不准確,但劉唱能夠發出簡單的音了。就這樣,秦正榮一個拼音一個拼音地教。一個拼音一般要教好幾天,由於拼音中有些音是鼻音,看不到口腔內部的情況,秦正榮就把劉唱的手放在自己的喉嚨上,讓劉唱自己去感受她發音時喉嚨的狀態。為了教會劉唱聲調,秦正榮每天都要把手放在下巴上成百上千次。比如在教三聲時,她用手扳著下巴,先把下巴壓下去,停留一會再抬上去。她讓劉唱跟她一起反復做這個動作,有時候一天能做上千次。
在教劉唱拼音時,秦正榮注意到,女兒一直在看她的嘴,有時候她慢慢地說,女兒居然能明白她的意思。於是,她開始一邊教發音,一邊教女兒認字。到1999年12月,小劉唱已經認識1000多個漢字,並且可以自己閱讀了。
秦正榮把孩子送到了學前班。由於光看口型跟不上老師講課,月工資只有600元的秦正榮以每月300元為女兒請了一個陪讀。劉唱跟不上老師口型的時候就看陪讀的筆記。雖然學習如此艱難,但她的成績在班裡一直不錯。『但是,眼看孩子就要學英語了,光看口型是不行的。』秦正榮說。
她開始為孩子的人工電子耳蝸移植手術四處奔波。電子耳蝸移植手術的費用在18萬元左右,為了支付這筆天價費用,秦正榮一家賣了住房,並向親戚朋友和一切能借到錢的地方求助,終於湊齊了手術費。
手術做得很成功,劉唱戴著聽力器可以聽到聲音了,這讓一家人激動不已。她現在上課時能聽懂百分之七八十了。憑借著比別人付出更多的努力,劉唱的成績在班裡始終是前十名。
『我現在是一貧如洗了,但女兒是我最大的財富。』秦正榮說。
秦正榮為女兒找回聲音的故事在當地被傳為佳話。她還把許多聾啞兒童的家長紛紛找她請教怎樣教育自己的孩子,耐心的給一些聾啞兒童家長傳授經驗,並贈送以往為女兒購置的書籍。
她說:『每當看到聾啞兒們用手語交流,我都會很辛酸。其實很多患兒都是可以恢復的,我希望每位家長都不要放棄,幫助他們感知聲音。』
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