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（記者劉歡）（96/10/16）
踏入東城特教學校的大門﹐最先映入眼帘的就是粉色牆壁﹑防滑樓梯和一處處溫馨的提示語。順著樓道裡咿咿呀呀的聲音﹐記者來到一間教室﹐裡面一位高挑﹑靚麗的女教師正和一名聾生在用手語對話﹐學生嘴裡不時發出含混的音節。老師一會兒拍拍學生的肩膀﹐一會兒沖著學生豎起大拇指﹐不時露出欣慰的笑容。(chinesenewsnet.com)
這位女教師就是周曄﹐北京市東城區特殊教育學校校長﹐也是東城區最年輕的特級教師。24年前﹐她走進了北京第一聾人學校﹐從此便與聾兒教育結下了不解之緣。 永不放棄的好老師(chinesenewsnet.com)
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1983年從普通師范學校畢業後﹐周曄成為一名教師。然而﹐和其他教師不同﹐她所面對的學生是一群聽不見聲音的聾兒。(chinesenewsnet.com)
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“你們和普通學生是一樣的﹗”在特教學校的第一堂課上﹐周曄總是這樣告訴自己的學生。盡管如此﹐隨著孩子們慢慢長大﹐他們還是會意識到自己聽不到聲音的缺陷。(chinesenewsnet.com)
周曄的學生中﹐有三個孩子特別喜歡航模制作﹐但那時候的少年宮並不招這樣的聾生。孩子們對航模的好奇和熱情﹐周曄看在眼裡。于是她鼓勵他們報名。但這時﹐三個孩子卻退縮了﹐他們害怕﹐怕聽不懂老師講課﹐怕自己做不好模型﹐更怕被其他孩子嘲笑。(chinesenewsnet.com)
周曄明白﹐此時只有削弱殘障在孩子們心裡的陰影﹐才能使他們充滿自信地面對以後的人生。于是﹐她親自帶著三個孩子去少年宮報名﹐並在航模課上當起了孩子們的“翻譯”。那段日子﹐周曄不管多忙﹐也沒落下過一次課﹐這一陪就是一個多月。有了她這個有力的“後盾”﹐孩子們漸漸有了信心﹐在課堂上也不怯場了﹐到後來動手制作模型時﹐基本都不用她這個翻譯了。(chinesenewsnet.com)
“後來證明﹐三個孩子的航模作品一點也不比其他孩子的遜色﹐他們還獲得了北京市航模比賽二等獎呢……”談到這些﹐周曄臉上洋溢著自豪和幸福。(chinesenewsnet.com)
周曄常說﹐對殘障孩子的愛﹐更多的是尊重﹐是理解﹐是永不放棄。(chinesenewsnet.com)
“談心室”裡的好校長(chinesenewsnet.com)
2002年﹐原北京第一聾人學校與東城培智中心學校合並﹐成立東城區特殊教育學校﹐周曄出任校長。(chinesenewsnet.com)
教育殘障孩子﹐難度遠非一般人可以想象﹐特教老師承受著巨大的工作和心理壓力。身為黨員和校長﹐周曄意識到﹐要讓老師們把壓力釋放出來﹐解開心結﹐才能更好地投入工作。為此﹐她特別設立了校長開放日﹐在一個溫馨的“談心室”裡接待老師﹐傾聽他們的心裡話。(chinesenewsnet.com)
“周校長身上好像有一種魔力﹐每次和她聊完﹐所有的委屈和難過都沒有了﹐留下的只是快樂和信心。”尚省三老師這樣說。(chinesenewsnet.com)
不久前﹐學校裡一名教師被推荐參加全國聾校教師基本功大賽﹐但由于過度緊張導致心理負擔過重﹐在大賽臨近時差點當了“逃兵”。細心的周曄主動找到這位老師談心﹐語重心長地幫她分析自身優勢﹐鼓勵她樹立信心。三四次的促膝長談﹐這名老師終于勇敢地走上了大賽的“擂臺”﹐並最終捧回了全國二等獎。(chinesenewsnet.com)
周曄的關愛就這樣在教師中間傳遞著──年輕教師家住郊區﹐她帶領黨員干部開車四個多小時前去家訪﹔學校教師家人生病﹐她連夜趕到醫院陪伴……教師們漸漸把她當作親人一樣﹐有話願意跟她說﹐有困難也愛找她。(chinesenewsnet.com)
周曄給予教師們的﹐是信任﹐是平等﹐是尊重﹐是出色完成任務的動力。她主持學校工作4年來﹐東城區特殊教育學校發生了很大改觀﹐不但建起了計算機房﹑聽力檢測室﹐還組建了學生藝術團﹑學生運動隊﹑校園電視臺等。學校連續被授予“學習型學校創建工作先進單位”﹑“區實施素質教育窗口校”﹑“東城區五一勞動獎狀”﹑北京市和全國“先進基層黨組織”﹑“北京2008奧林匹克教育示范學校”等榮譽稱號。周曄本人也被評為“東城區優秀校長”。(chinesenewsnet.com)
面對諸多贊譽﹐周曄總是說﹐“作為一名老師﹑校長和普通的共產黨員﹐我所做的一切都是我應該做的。”(chinesenewsnet.com)
此次當選十七大代表﹐周曄心情異常激動。她告訴記者﹐目前特殊教育仍然面臨很多困境﹐她將呼吁政府和社會更多關注特殊學生的成長和畢業後的就業問題。
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