2014年01月29日09:12:47 來源： 新華網江蘇頻道
新華網南京1月29日電(滿東廣楊振)1月28日晚7:30分安徽衛視播出“心動2013‧安徽年度新聞人物”頒獎典禮，向2013年安徽湧現出來的各行各業的時代人物和平民英雄致敬。其中江蘇新沂人薦雪梅榜上有名，成為“心動2013‧安徽年度十大新聞人物”之一，釋放出滿滿的正能量，給這個寒意濃濃的季節增添了最溫暖人心的動人畫卷。因為心中有愛，她背井離鄉，只為那份放不下的牽掛；因為心中有愛，她不厭其煩，一字一句教會聾啞兒說話。她是從江蘇新沂來到淮北的異鄉女子——濉溪啟言聾兒語訓部的創辦人薦雪梅。
薦雪梅是新沂市瓦窯鎮人，1997年中學畢業後，薦雪梅就來到親戚在新沂港頭鎮辦起的一家聾啞兒童康復中心任教。經過係統的學習，她掌握了聾兒語訓的科學方法，要做舌操、練氣息、看口型，最簡單的一個音節都需要持久的練習。薦雪梅面對那些小小年紀的淘氣孩子，不僅要有方法，還得有耐心。
每當看到聾啞孩子因為學不會發聲，眼睛裏充滿迷惘和焦灼時，她會悄悄地落淚；當看到有的孩子經過數百次吐氣、發聲，能含糊地發出一個單音時，她也會激動得掉淚。
那時候，安徽安徽淮北還沒有類似的康復機構。無奈之下，一些聾啞兒童被父母送到江蘇等地接受康復訓練。薦雪梅就負責單訓一個名叫小雨的淮北女孩，沒想到這竟改變了她的人生軌跡
當時，小雨只有兩歲多，是全家人的“心頭肉”。可是不管老師們怎麼教，她就是沒法開口說話。小雨的家人心急如焚，她的母親因痛苦絕望，精神幾近失常。
然而奇跡出現了。或許是薦雪梅跟小雨特別有緣，在她的耐心引導下，小雨居然說話了。“小雨一開始並不願意學習，我把她抱在懷裏，然後讓她背對著我，轉過去，看其他的孩子張嘴跟我學說話。漸漸地，她也開始跟著模倣。”薦雪梅回憶起當時的情景。小雨的家人激動萬分，她的爺爺奶奶都哭了，非得下跪磕頭向薦雪梅表達心裏的感激。
一個、兩個、三個……薦雪梅讓聾啞孩子學會了開口說話，歡樂的笑聲又回到一個個家庭。幾名來自淮北的家長在激動之餘，萌生了一個想法——邀請薦雪梅去淮北，救助更多的聾啞兒童。
薦雪梅被“纏”得實在沒轍了，只好同意了。
憑著對這項工作的熱愛和對聾啞孩子們的責任感，薦雪梅赤手空拳來到了淮北。
創業艱難。為了節約開支，薦雪梅租了幾間民房作為教學地點，她的丈夫蔡佩江把家鄉新沂米廠生產的米，運到淮北濉溪，開起了米店，總算使小小的聾兒語訓部勉強生存下來。
薦雪梅覺得，失聰兒童從小就在無聲世界裏徘徊，他們渴望能與其他孩子一樣聽到美妙悅耳的聲響，能夠正常與人交流，可是現實像一堵高墻把他們隔開。一次次的挫折之後，他們變得更加敏感脆弱，有的孩子甚至把自己封閉起來，生活在抵觸、恐懼的陰影之下。
“與孩子們面對面時，需要多一些耐心，再多一些耐心。”薦雪梅不斷在心裏對自己說。語訓機械性的重復枯燥乏味，而一次次挫折更消磨著人的意志和信心。孩子們著急，淚水在眼眶裏打轉，薦雪梅看在眼裏、急在心上。她轉過臉去偷偷擦幹淚水，重新整理好情緒，用更加積極飽滿的態度面對學生。漸漸地，那些無助的眼神不再迷惘，而是緊跟著薦雪梅，步履蹣跚地走出語言的迷霧。
一些孩子需要住校，可他們年紀較小，生活無法自理。上課的時候，薦雪梅是孩子們的老師；下課的時候，薦雪梅更像是孩子們的媽媽，做飯、洗衣、洗澡，朝夕相處中，每個細節她都盡心盡力做到最好。
“學生大多來自周圍的農村，家庭條件也不富裕，拿不出多少學費來。那時候日子過得緊巴巴的，我都不知道能不能繼續堅持下去。”薦雪梅回憶說，“孩子出生之後，為了讓我沒有後顧之憂，我愛人就把米店關了，專門照顧孩子。可是這樣一來，我們的經濟壓力就更大了。”
照顧學生們的日常起居，教他們文化課，進行發音矯正……日復一日的忙碌疲憊，讓薦雪梅幾次萌生了無法繼續的念頭。可是看到孩子們渴望的目光，薦雪梅又有了堅持下去的動力。孩子們也很爭氣，不斷用“進步”證明薦雪梅的辛苦沒有白費。孩子們信任她、依賴她，而薦雪梅也從中收獲了幸福和滿足。
語訓部的名聲傳開了，慕名而來的學生一個接一個，甚至有從阜陽、宿州、河南等地趕來的。孩子們的家長握緊薦雪梅的手，把孩子託付給她，這讓薦雪梅進一步堅定了信心，“我不是為了自己，而是為了這些孩子的未來，還有這些家庭的未來。”
當記者走進濉溪啟言聾兒語訓部的時候，幾位孩子正在聚精會神地看著動畫片，全然不覺有人到來。讓人感覺奇怪的是，他們所看的電視，沒有發出任何聲音。
過了一小會，薦雪梅快步走到孩子們面前，打著手勢，同時做出了誇張的嘴型，孩子們馬上心領神會，排著隊去了樓上的教室，開始上課。
和普通教室的佈局不同，這間教室佈置得格外溫馨。桌椅板凳都是卡通造型的，孩子們圍成半圓，環繞著坐下。教室的墻上貼滿了圖片，旁邊擺放著電子琴、電腦等教學工具。薦雪梅說：“這些孩子們都有聽力障礙，我得給他們營造更舒適的環境，才能讓他們更安心地學習。” “語訓教學絕對不能糊弄……寧可自己累些，也不能對孩子有絲毫懈怠，這不僅是一種責任，更是對自己良心的尊重。”
“我會說話了！” “li，li-li……” 當日上午，在濉溪縣啟言聾兒語言康復中心時，我們觀摩了薦雪梅的單訓課。
她用很誇張的口型教一位女孩發音，5歲的女孩使勁地睜大眼睛，直直盯著她的口型，小嘴發出的音節模糊，還是模糊。這時，薦雪梅捧起女孩的右手移到自己的嘴邊，讓孩子的手背皮膚反復感受她嘴裏讀“li”音節時發出的氣流，然後才將小手背移到女孩的嘴邊，讓她比較自己發聲吐出的氣流與老師的有何不同……來來回回40多分鐘，一聲清晰“l”，從女孩口中吐出。薦雪梅笑了，全然不顧自己額頭上細密的汗，抱起女孩用力親了一下，女孩笑了，很甜很美。
由於長期教育聾啞兒童，記者發現即使是在聊天，薦雪梅說話時的口型已呈習慣性的誇張。給失聰的孩子進行語言矯正，非常講究方法和技巧。薦雪梅先用手鼓或者電子琴發出聲音，刺激孩子們對聲音的感覺。接著，是練口型，矯正發音。薦雪梅張大嘴巴慢慢地吐字，孩子們模倣她，手放在喉嚨上，一邊感覺聲帶的顫動，一邊發出聲音。
三遍、五遍、十遍、二十遍……薦雪梅始終面帶微笑，循循善誘。慢慢地，孩子們每個字的發音也有模有樣了。這時，薦雪梅豎起了大拇指，大聲對孩子們說：“你真棒！”
隨後，薦雪梅點燃蠟燭，放在孩子們面前，讓他們練習說話時的氣息。因為聽力喪失的時間久了，孩子們對說話時吐氣的輕重無法準確把握。有的孩子以為自己在說話，可是聲音太輕。薦雪梅挨個教他們正確地呼氣發聲，告訴他們正確發音時，呼出的氣要把前方的蠟燭吹滅。
一上午的時間在不知不覺間過去了，薦雪梅回到了辦公室跟記者聊了起來。她依舊溫暖的笑容裏，藏不住疲倦的神色：“我呼吸道有毛病，沒辦法。可上課的時候還是得堅持。只有大聲發音，孩子們才聽得見、聽得清、學得快”。
“很多聾啞人其實並不是生下來就聾啞。只是因為生下來發生聽覺障礙，自己也沒法對所說的話進行修正，久而久之也沒有了說話的意識，導致又聾又啞。長時間聽不見聲音，對各種聲音的認識就喪失了，在藉助助聽器或人工耳蝸之後，即使能聽見，可他們仍習慣性地不用耳朵，而更多的借助視覺和觸覺。”薦雪梅告訴記者，“我們所要做的，就是讓他們先能聽到聲音，建立直觀的認識，培養他們聽的習慣，再訓練他們開口說話，直到康復。”
這些年來，薦雪梅已先後幫助一百多名聾啞兒童回歸有聲世界，順利地走進小學、升入中學；家長們燃起了鞭炮，送來了錦旗。薦雪梅打心底為自己高興，因為她的工作得到了認可，她的努力沒有白費，她心裏一塊塊石頭終於落了地。
伴隨而來的，是啟言聾兒語訓部的蓬勃發展，愛的溫暖也在這裏洋溢。2010年，啟言聾兒語訓部被認定為“中殘聯貧困殘疾兒童搶救性康復項目”的安徽省定點康復機構，次年又被評為“全省社會力量開展殘疾兒童康復工作先進單位”。“做語訓中心真的很累，可是看到孩子開口說話，看著他們走進小學、中學，和正常孩子一起上學、生活，我就覺著，值了。”薦雪梅笑著，眼睛又濕潤了。2008年，薦雪梅被評為濉溪縣“精神文明先進個人”。2013年，薦雪梅獲助人為樂中國好人稱號。薦雪梅堅持用愛心、耐心、恆心換回了300多名聾啞兒童開口說話，告別手語，被譽為“啟言天使”。
無聲、有聲。孩子們的人生，真的可以因愛而改變。
留言列表
手語開班快訊 (0)
