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諶淑婷／臺北報導

　能聽能說是每個兒童的天賦，卻是聽障兒童整個童年都在拚命學習的能力。臺北市教育局昨天舉行聽障學生國語文競賽，最受關注的朗讀項目，一般生組由志清國小陳瓏英奪冠，裝設電子耳的她，上幼稚園前就天天進行八小時口語課程；啟聰學校組的鄭昆興，為了比賽，在家練習十多天，比賽時還緊張到肚子痛，得到冠軍後，他興奮大喊：「助聽器是我的寶貝，我會永遠保護它。」

　在臺北市啟聰學校舉行的聽障學生國語文競賽，比賽項目包括口語演講、朗讀、作文與書法。啟聰學校祕書李維仁說，口語演講、朗讀兩項最難，希望激勵聽障生無論聽力好壞，都要練習開口說話，未來才能適應校外生活。

　啟聰學校國小部六年級鄭昆興，五歲時才被檢查出是中度聽障，錯過黃金治療期，即使戴著助聽器，在吵雜環境中仍聽不清楚，發音也比較含糊。媽媽蔡錦心疼的說，起初鄭昆興在一般學校普通班與啟聰學校之間打轉，雖然希望孩子能過普通的校園生活，但因為和同學無法溝通，常起衝突，最後還是轉回啟聰學校。由於鄭昆興的學習進度嚴重落後，啟聰教師每天利用午休進行補救教學，經過一年的努力，終於讓他趕上進度，還得到朗讀冠軍。

　陳瓏英是先天性重度聽障，媽媽張哲慧為了幫孩子找回聲音，除了讓瓏英開刀裝電子耳，更每天和孩子說話。等到瓏英能發出單音後，她親自畫字卡、教認字，要求孩子背誦句子、短文，以閱讀能力彌補缺損的聽力。曾有同學對瓏英的電子耳感到疑惑，她總是大方的說：「眼鏡讓人看得更清楚，電子耳也讓我聽得更清楚。」絲毫不覺得自己因為聽障而有不同。

　張哲慧建議，家有聽障兒的家長，多善用社福單位資源，不要讓孩子錯過學齡前的黃金治療期。

出處:國語日報