超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

　　孫昕同志，現任南匯監獄獄政管理科副科長。他立足崗位，勇于實踐，長期從事老病殘罪犯的個別教育工作。針對監獄聾啞犯較多的特點，他自學手語，積極探索對特殊矯治對象的教育轉化，在對聾啞犯的改造工作中開拓出一片絢爛的新天地。
　　“走進無聲的世界，實現手與心的交流”。孫昕同志憑藉著無怨無悔、甘于付出的執着追求，通過苦練手語這一特殊方式成功實現了與罪犯的心靈交流。在監區擔任管教幹事期間，他注意到監區關押的聾啞犯多達幾十名。因為語言障礙這些特殊罪犯與民警或是其他罪犯的交流不暢，在罪犯群體中是個被邊緣化的群體。但在聾啞犯內部他們卻呈現出抱團緊密的明顯特點。一旦有聾啞犯與其他罪犯發生爭執，極易演變成群體衝突，導致矛盾激化、升級，對監管安全構成了很大壓力。為改變民警對聾啞犯管理薄弱的現狀，打破溝通交流的障礙，孫昕暗下決心利用業餘時間學習手語。通過閲讀手語書、上網查找教學視頻，甚至向聾啞犯請教等方法，孫昕尤如嬰兒“呀呀學語”般開始學習手語。經過一段時間的刻苦練習，他逐漸能夠和聾啞犯進行交流了。他的努力也打開了聾啞犯的心扉，孫昕用手語將溝通的橋樑駕到了罪犯心裡，贏得了他們的尊重。孫昕的手語也進步飛快，在與聾啞犯的交流中他的手語已越來越嫻熟。同時，他在對聾啞犯的教育改造中，孫昕同志注重與聾啞罪犯進行心靈的溝通和情感的交流，做到勸導與關懷相結合，教化和感化相結合。在他的帶動下，監區許多民警學起了手語，對聾啞犯群體的管理教育有了很大提高，成為南匯監獄的一項效果顯著的特色工作。
　　孫昕同志的工作成績還體現在他自我挑戰、不斷進取上。他主動請纓承擔監區老病殘重控罪犯的教育轉化。一有時間他就撲在三大現場，觀察瞭解犯情，與重點罪犯進行個別教育，及時處置突發偶發事件。年復一年、日復一日，他的業務本領越來越紮實。他從抓行為規範入手，運用獎懲結合、親情感化、心理干預等方法，積極探索老病殘罪犯的教育感化。在處理問題時他能有的放矢，切中要害。對於違規罪犯的處罰儘量做到公平公正，努力使被處罰的罪犯做到“心服口服”。同事們每每由衷地感嘆：“孫昕同志管教罪犯真是一把好手！”
　　自擔任獄政管理科副科長以來，孫昕同志依然辛勤工作，兢兢業業，恪盡職守。近年來，因改造工作出色，孫昕同志先後榮獲2008年、2009年監獄個別教育能手，2010年局首席個別教育能手。今年，孫昕還被評為監獄局優秀共產黨員。

引用: http://jyj.sh.gov.cn/shjyj/script/showDocument?documentPath=Plone/content/jgfc/document.2011-10-17.6286311514&templatePath=shjyj/templates/documentPage/single_document_attatch&aqPagePath=/style/mainPage/mainPage_tw/jgfc4&channel=/Plone/content/jgfc