超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

　　這個教師節，（北京市）海澱區巨山小學的老師們格外興奮，因為昨天溫家寶總理不僅接見了這所打工子弟學校的老師，還表示要親自到學校來看一看。老師們說，這是他們得到的最好的教師節獎勵。

　　3天前忽然接到總理邀請

　　海澱區巨山小學地處城鄉結合部，90%的學生都是進城務工人員子女，學生們來自全國23個省市自治區。學校還有35名隨班就讀的聽障、智障和肢殘兒童。“我們真沒想到總理的教師節接見名單里會有我們學校的名字。”巨山小學校長王淑清說，學校在3天前忽然接到通知，說總理要見一見巨山小學的老師，當時大家特別驚喜。最終學校派出了優秀美術教師楊秀勇。

　　“總理非常和藹可親，”回憶起昨天見到總理時的感受，楊秀勇老師還很興奮。“一共有8名教師受到接見。總理一進門就跟大家一一握手，然後還帶大家一起參觀了西花廳周總理故居。之後總理到院子里跟大家合影，照完全體合影后他還特意跟每位老師都單獨合影，過幾天我們就能拿到跟總理合影的照片了。”

　　總理說要到打工子弟學校看看

　　楊秀勇老師介紹，在參觀完之後的座談會上，受邀老師都向總理匯報了自己領域的工作。其中，人民大學附屬中學校長劉彭芝已經是第二次參加溫總理主持的教育座談會，她提出了幾點建議:應該鼓勵社會資金流向教育；要在政策和資金上支持高中課程改革；進一步發揮優質學校的作用……來自北京市第五十中學分校的歷史教師平艷菊在提出加大對基礎薄弱校的扶持力度、促進北京教育區域間的均衡等建議後，呼籲解放學生，身體上、思想上都解放，保証學生的體育鍛煉時間。

　　楊秀勇老師則介紹了巨山小學的情況。“我總覺得自己表達能力有限，不能把我們學校師生的風貌完全展示給總理。”但實際上，總理對這所打工子弟學校格外關注。“當我說到學校要求每個孩子寫一手漂亮的中國字，畢業時背誦250首古詩，還要會三種以上民族藝術技能，比如說剪紙、武術、快板等時，總理馬上表示:‘以後有機會，希望能到你們那去看一下。’”

　　總理在菜單上留下繁體字簽名

　　楊秀勇老師介紹，昨天中午座談會後，溫總理還和老師們一起吃了一餐便飯。在餐桌上，人大附中校長劉彭芝提議希望總理給大家簽名留念；老師們立刻成了“追星族”，但卻發現誰都沒帶紙筆，每個人手里只有一份菜單。“總理沒有計較這些，接過服務員遞過來的簽字筆，在每位老師的菜單上規規整整地用繁體字寫下了自己的名字。”(記者李莉）