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(綜合報道)

(星島日報    報道)政府統計處    昨出版的《第四十八號專題報告書》指出，逾九成有特殊學習困難（SEN）人士曾接受中小學教育，但升讀大專比率不足百分之二，逾八成人反映在學校遇到困難。有家長反映，在中學所獲支援不足，部分SEN學生更被錯誤評為「痊瘉」，令學生升學困難重重。

　　統計處於○六年十一月至去年十二月期間，訪問全港約四萬八千個住戶及一千八百名住院人士，估計全港約有三十六萬一千三百名殘疾人士，佔總人口百分之五點二，包括九千九百名SEN及五千五百名過度活躍症人士。

　　調查發現，逾三成殘障人士學歷低於小學程度，只有約百分之六的人具專上程度，低於一般人的兩成。

　　其中SEN及過度活躍症人士升讀大專比率，統計處指由於抽樣誤差甚大，未能公布具體數字，但分別不多於百分之一點六及二點八，較精神病患者、視障及聽障人士達百分之五至八的比率為低。

　　而一萬八千多名殘疾學生中，逾七成人反映在學校遇到困難，SEN及過度活躍症更有逾八成人表示有困難。

　　特殊學習障礙協會主席顏姜惠蓮指，中學對SEN支援及課程配套均不足，教育局制訂的評估工具只集中讀寫障礙，忽略其他SEN需要，「又不考慮學生小學的報告，有些學生升中後做評估，竟然說已沒有了SEN，學生便不獲支援。」

　　她又指，部分專注照顧SEN學生的第三組別中學有不俗成果，「但很可悲，有些學生已有進步，學校卻因收生不足殺校。」

　　她認為，政府應加強對SEN中學生的支援，並讓學校專門取錄同一類SEN學生，有助改善對學生的照顧。