中國時報【本報訊】

最近南部某特教學校爆發學生性侵同學事件，校方原本想大事化小小事化無，被踢爆後校長才下台負責。這件事提醒我們，不要忽略了特殊教育體系，更不要讓特教學校成為監督之外的黑洞。

事實上，因為教學內容有特殊需求，視障、聽障的學生都需要不同的教材與教學能力，願意投身這個領域的人不多，國內特殊教育的師資一直非常缺乏，教學負擔也相當沈重，往往還要額外承擔心理輔導的工作。

有特殊需求的學生也是人，在一般校園發生的問題，未必不會在特教學校裡發生。但教育體系面對著基測、學測、免試入學、霸凌乃至性侵等許多問題，早已忙得喘不過氣來，在加強兩性平權教育、宣導防治霸凌及性騷擾時，可能只顧及到一般學校，而忽略了特教學校的學生也應該得到同樣的注意。

尤其，特殊學生都有些先天上的障礙，與社會接觸的圈子較窄，在理解個人應有的合法權利、在受到侵犯時提出申訴或反擊、乃至在自信心方面，可能不如一般學生，因此在多重弱勢下，更可能難以保護自己。

教育當局不能再繼續忽視原本就已處於邊緣地位的特教學校了，無論是教學內容，還是校園互動的監督，或者學生權益受侵害時的保障管道，教育當局都應該及早建立起完整的制度，並且持續落實執行。有特殊需求的孩子，除了特殊的教學內容外，還需要更多的保護機制。