臺北市聽障教育資源中心單位新聞稿 請轉交文教記者
單位：臺北市聽障教育資源中心
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聯絡電話；2592-4446*600、0911-226-080 begin_of_the_skype_highlighting 免費 0911-226-080 end_of_the_skype_highlighting
發稿日期；101年12月1日
主題：聽障學生生涯轉銜活動
【台北報導】在寒風大雨中將近六十位聽障家長、學生齊聚在台北啟聰學校地下演講廳，時而大笑、時而沈默，更多的時候是掌聲連連。每年十二月臺北市聽障教育資源中心都會安排生涯轉銜的活動，上午活動的序幕由台北市立教育大學蔡昆瀛教授揭開，然後分組進行各階段的分組座談；在享用完美味的午餐之後，下午更請來了三位成年的聽障者分享他們的生命故事。
蔡教授一開始從短短十幾秒青木純的動畫影片，用人的一生來說明生涯的概念，提醒家長陪伴孩子成長的歷程就是再一次走過自己的人生，面對孩子的生涯抉擇，要隨時思考該怎樣的給予協助。接著由臺北市聽障教育資源中心的團隊幫助各階段的孩子迎接下一個就學階段會面臨的挑戰，要如何讓自己處於「我準備好了」的狀況。面對現在多元管道的就學方式，更針對如何選擇出自己最佳的學習環境做分享。
如果說上午的活動是理性的資訊傳遞，下午的活動就是感性的生命分享。三位在不同時空、不同場地各自努力的聽障者，在同一個地點娓娓道來他們的人生故事。就讀中興大學研究所的「草食系男孩」王同學，用自己在園藝所的專業技能，用植物的一生「萌芽-綻放-凋零-再生」的概念分享自己在成長過程中，發現自己和他人的不同到接受自己和他人的不同，勇於做自己的故事。本來有條不紊分享自己生命故事的王同學，在與會的家長熱切關心他的感情問題時，更是害羞的紅了臉。
目前在景美女中代課的特教組長張老師，提及自己在學習過程中不斷努力跟找尋自己的旅程，活潑開朗的張老師就連提到小時候被同學排擠、霸凌的經驗，都是帶著幽默和歡笑的語句敘述。現在從事教職的他，雖然是代理教師，但還是用自身經驗與學生分享，期望每個學生都能跟他一樣，找出自己生命中的彩虹。
最後一位是去年透過公務員特考進入教育科的宏亮，除了聽障，還因為腦瘤的關係，導致四肢無力、行動不太方便。需要坐輪椅的宏亮，為了分享自己的故事，在母親的陪伴下從桃園北上。直喊自己是「爹不疼、媽不愛」的宏亮分享自己從普通學校的後段生到啟聰學校的資優生，最後在花蓮後山學習特殊教育的歷程。宏亮的母親也大方分享自己的經驗給所有的家長分享，面對宏亮生命的缺陷，她雖然心疼、遺憾，但他知道宏亮的人生還有很長的路要走，所以他所要扮演的角色就是在關鍵的時候推他一把，然後在旁邊靜靜的等待，如果他有任何需要，他會隨時伸出援手。或許就是這樣的教養態度養成宏亮堅毅的個性。
活動的最後由啟聰學校的吳老師做總結，她分享了對聽障先生一見鍾情的故事，鼓勵在場的所有聽障學生，只要你夠好、夠優質，聽障其實不是任何問題。也以聽障伴侶和教育工作者的雙重身份，跟家長分享陪伴聽障者的點點滴滴。
活動結束後，有高中的學生主動跟念研究所的王學長要了聯繫方式，希望可以用學長的讀書方式，做最後的衝刺，希望能有相同的好表現。也有老師特別請張組長鼓勵自己的學生要有「絕不放棄」的精神，可以用微笑面對生命的難題。更有已經連續參與這個活動兩年的家長說：「明年還會繼續參加！」害羞的女兒從坐在後面的角落，主動到第一排的位置，甚至願意主動舉手問張組長問題，他表示這個活動很有意義，無論如何一定要繼續辦下去。
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http://www.edunet.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=38979352&ctNode=27381&mp=104001
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