超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

2014-06-09 淘眾福聾人開店創業

2014-05-13 07:06:00　来源: 香港成報

國苑高賴立寧（右二）、鄭塏櫪（左二）參加身障生大學入學甄選傳捷報，校長杜貴欉（左一）和教務主任李政熹（右一）一起祝賀。（記者蔡政珉攝）

機場乞討“幫主”今受審 檢方指控被告人構成組織殘疾人乞討罪因被告人是聾啞人手語翻譯參與庭審

　　今天，兩起長期盤踞在首都機場航站樓等地組織聾啞人乞討的案件，在朝陽法院開庭審理。"丐幫幫主"王某、張某等人被檢方以組織殘疾人乞討罪追究了刑事責任。

星島日報 – 2014年5月24日星期六上午6:01

(綜合報道)　　(星島日報報道)全港唯一在小學課堂上並用手語及口語「雙語教學」的九龍灣聖若翰天主教小學，項目獲香港賽馬會撥款將屆滿。教育局昨向立法會融合教育小組委員會提交文件，指「雙語教學」在國際上推行須考慮不同因素，並非取決支援模式；強調採用「雙軌制」，安排需要手語溝通的學生入讀聽障學校，而主流學校則培訓聽障生以剩餘聽力聆聽口語，可靈活運用校本資源支援聽障生。

台南市昨天舉辦身心障礙保齡球比賽，與賽選手好不容易用雙手送出保齡球，但比賽不在名次，而是鼓勵他們「走出來」。
記者鄭惠仁／攝影

在台中南區和平國小，為期一年的雙語繪本閱讀計畫，即將要進入尾聲了，而這個實驗為孩子們帶來什麼樣的改變呢？一起去看看！

雙語繪本閱讀上課情形：(去主角的家裡玩得很快樂！)

台上聾老師正在用手語為孩子說故事，一問到問題，每個人都把手舉得高高的，但是卻安安靜靜的不吵不鬧。因為孩子們知道老師聽不到。接著，大哥哥大姐姐上場，來教孩子分析聲音的組成。

雙語繪本閱讀上課情形：(來大聲念出來 相處！) (掌聲鼓勵一下！)

上課氣氛熱烈，這是中山醫學大學語言治療語聽力學系，在台中南區和平國小進行的雙語繪本閱讀教學。有手語也有口語，一週3次的課程，深受小朋友喜愛。

雙語繪本閱讀計畫一般生 郭同學：我只喜歡手語課。(你只喜歡手語課，為什麼？) 因為十分可以抽抽樂。

雙語繪本閱讀計畫一般生 王同學：就是認識一些字、然後還有比手語、然後還有很好玩的事情。

透過手語，引起小朋友對閱讀的興趣，班導師也發現，孩子們的語言進步了。課堂上，用一長串句子重新排列組合，也難不倒小朋友。

導師 胡小玲：在字彙、認字方面，都增加的速度非常的快，像我們剛剛看他們重組的部分，有一些我想說剛開始對他們太難了，因為其實大部分的字，我們國語課都還沒有上過，可是他們有辦法重組。

手語雙語繪本閱讀計畫共同主持人 劉秀丹：隨著繪本越來越長，但是他們是非常專注、而且很有耐心，即使故事很長，但是他們在朗讀的過程中，他們是真正很用心去思考文字的意義。

除了國語變好，聾老師也感受到孩子們對另外一種語言「手語」的興趣。

手語老師 馬加生：上課前 我要走進學校，走著走著就碰到班上同學會主動打招呼，用手語比「馬老師早安」。

而這個班上的聽障生小帆，雖然只有聽障輕度，原本就跟同學溝通無礙，現在更會用手語，和聽障者做朋友。

雙語繪本閱讀計畫聽障生 小帆：(學手語對你有什麼幫助嗎？) 可以跟聾人溝通。 (跟誰？) 馬老師。

當每個孩子將手語視為另外一種語言，自然的就會將聽障者，視為使用不同語言的人，而不是當成一種障礙。這個全國第一次，在國小一年級階段進行的手語中文雙語閱讀繪本教學計畫，第一個學期是學手語單字，第二個學期進行繪本閱讀，計畫將在6月中結束，之後會對孩子進行測驗，看看實際的進步狀況。

手語雙語繪本閱讀計畫共同主持人 劉秀丹：我們是希望透過證據，告訴相關的聽障教育決策者，找到證據說，我們可以找到一個在台灣落實聽障雙語教育的一個方法跟方向，找到一個著力點。

透過這個計劃，希望找到聽障教育真正能落實聽、聾孩子融合的方向，讓聽障生自我接納、自我認同、也自然的融入社會。

記者歐姵君 陳保羅 台中報導